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高分学习法(750分考上清华)
“神童”何碧玉仅用4年时间就完成了初高中全部课程，14岁参加高考，以750分的成绩考入清华大学。他创造了高考史上的奇迹和神话，被誉为“考神级”人物，至今无人超越。
何碧玉的同学应该长得像别人家的孩子。他们有才华，聪明，学习好。难怪网友们都在感慨:别人家的孩子脑子是什么？怎么会这么好用！
很多家长认为孩子学习成绩不好的原因有:态度不端正、学习不努力、作业不认真、没有天赋、时间没有用来学习等等。
但是学生们听了家长的话都摇头，都说自己真的花了很多时间在学习上，认真听课，做作业，智商不低，就是成绩上不去。
至于父母口中的天赋，何碧玉自己也曾说过，自己和普通孩子没什么不同，接受的教育资源也不是最好的。甚至整个小学期间，学校都没有英语课。只有我自己的学习方法特别有用，我才有今天的成绩。
\"如果你想做好事，你必须先磨快你的工具.\"孩子是不是只是埋头学习，没有注意把他们运用到学习方法上？学霸之所以是学霸，是因为他们形成了自己有效的学习方法，从而取得非凡的成绩。
那么我们来看看何碧玉的学习方法。
何碧玉曾告诉记者:“和别人相比，我有特别强的自主性。我上小学的时候，我们学校没有英语课。我让父母给我买了一套完整的北京小学英语课本，业余时间记单词，听磁带。边听、边读、边学，久而久之，我自己完成了所有的教材，并通过线上试题测试了我的分数”。
主动学习，本质上是一种自我发起，将学习视为一个人的迫切愿望和需要。
要做到这一点，需要很强的自控能力和意志力。学生还未成年，难免会有不坚定的时刻。这可以通过一些小方法来实现:
1.学习目标要明确，时间规划要准确。
比如“我要背100个单词”可以翻译成“我要2天背100个单词”。有了时间限制，目标就会有动力去实现。可以进一步细分为“第一天12: 00前背诵20，晚上9: 00前背诵30。”有了更详细的时间节点，大脑会感到紧张，这将促进我们更快地行动。
2.自我肯定和奖励
当我们达到主动学习的小目标时，我们从内心建议和肯定自己，“你很棒，这个任务可以完成，别人也可以肯定！”
也可以用打卡的形式，在完成的目标积累到一定程度后，给自己更大的喜欢的奖励。让身心在达到目标后有喜悦的记忆，这样本能的反应就会驱使我们独立学习。
3.创造良好的学习环境
环境对自主学习也很重要。过多的诱惑或凌乱的空房间容易被软弱的意志分散注意力。良好的氛围对意志力有很大的影响。你可以去图书馆、自习室和图书咖啡厅。这种地方安静整洁，大量的人在学习，也会带动你积极学习。
何碧玉的同事也有一个学习诀窍，那就是问:问老师、同学和任何能问出你不懂的问题的人，这样下次就不会成为“拦路虎”了。
也许有些学生不会问别人问题。原因无非是怕老师觉得他没有认真听讲，不知道同学嘲笑自己的知识，也怕他“面子”过不去，怕别的同学没有我学得好，所以你觉得为什么要问他？
孔子曾说:“知之即不知，知之即不知也”。以实事求是的态度要求老师和同学获得更多的知识是值得的。孔子曾说:“好学好学，不耻下问。”如果你用谦卑和渴望的态度去要求别人，你最终会让自己受益。
提问也是有技巧的。当我们遇到我们不理解的问题时，我们可以通过以下方式提问:
1.根据掌握问题的状态提问。
首先，我们需要知道为什么我们不能解决这个问题，我们的困难是什么？这个问题是完全未知的，还是半生不熟的？
如果完全不懂，可以直接向同学或老师请教。在咨询的过程中，你可以看到老师或同事使用了什么知识，然后深入学习。如果不太了解，建议先回答，列出回答过程中遇到的困难，再用问题向老师或同学请教，往往会事半功倍。
2.问对方为什么。
在咨询的过程中，可以多问对方几个原因，比如几何应用，为什么要从这里画辅助线，原理是什么，还有没有其他的解决方法？我们咨询的目的不是为了解决这个问题，而是学习方法，应用到其他类似的问题上。
3.问更多的人同样的问题
最后可以多问几个人同一个问题，用发散思维学习每个人的思路和解决方案，记录每个人解决方案的精彩点，利用5分钟时间进行总结，做到融会贯通，举一反三。
何碧玉说:“要想有扎实的基础知识，就得反复复习，对大脑中的知识形成牢固的记忆。有时候看到考题，不用想太多，解决思路和答案就浮现在脑海里”。
伟大的哲学家迪茨根曾经说过:“重复是学习之母”。
人的记忆时间是有限的。只有加强重复，磁能才能强化记忆，形成根深蒂固的印象。
首先，复习不需要对所有的问题都用同样的时间，只需要把重点放在不熟悉的知识上，抓住每道题的精髓去复习。比如我背三角函数，就不用再背了，随时查就行了。
其次可以采用“复习时间标准化”的方法，比如“当天睡觉前复习当天的重点内容，再次强化自己没有掌握的印象，周末复习本周没有掌握的内容，考前复习要考科目的内容，考后复习错题等。”复习这种方法时，可以用“列出目录-自我知识联想-课后比较或正确答案-筛选需要加强的知识点。
也可以用“同学间提问”的方法复习。这种方法可以在零碎的时间里进行，上学放学的路上，课间休息的时候，聊天的时候等等。当提问的学生在问其他问题的时候，答案已经想好了，就认为是复习，被提问的学生也复习了答案。
由此可见，做“学习暴君”是有方法、有规则、有途径的。只要同学们不放弃，找到适合自己的学习方法，我们相信我们一定能取得傲人的成绩，成为我们想成为的那种人，指日可待！
说到学习方法，今天给大家介绍一位专门研究学习方法的老师——赖川先生。
赖川先生潜心研究学习方法20年，总结出一套适合大多数孩子的学习方法。目前，他已经帮助许多孩子成为校长。
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第一讲:学霸除了聪明，还有一套完整的学习方法。你的孩子有吗？
第二讲:班里的校长背单词很快，但只有好记性？其实因为我掌握了这一点
第三讲:学霸除了聪明，还懂得如何高效练习
第四讲:因为学霸掌握了知识分类技术，学起来很容易
第五讲:学霸懂得复读，值得普通学生学习【/br/】
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